科普十年，今后的路该怎么走

　　——— 存在问题 ———

　　科学生活能力不高

　　“我国科普工作中还存在一些不足，比如公民的便捷生活能力还比较差，广大农民的科学生活能力普遍偏差等。特别是面对电气产品某些功能参数的英文标注、心理健康、基本的科学理财知识、投资的风险意识等，一部分公众显得不知所措，甚至把某些经验常识不加考证地当成正确认识。”在5月22日召开的国家科普能力建设北京论坛上，上海市科学学研究所原所长李健民根据自己的调研指出了我国科普工作中存在的一些问题和公民科学认知方面的误区。

　　另外，李健民通过调查发现，农民群体的科学生活能力普遍较差，十分值得关注。

　　科研成果不能顺畅地转化为科普资源

　　从事多年科普管理工作的北京市科委副主任朱世龙认为，科研成果不能顺畅地转化为科普资源是一个急需解决的问题。

　　他表示，长期以来，科研与科普之间存在“断层”和“割裂”，科研过程和创新成果不能为公众所了解，科研工作者不能将科技知识通俗易懂地传播给公众，科研机构也不能向公众开放，导致公众认为科研过程很“神秘”，科研成果很“高深”，与自己的日常生活无关。

　　考评机制不合理，科普人才队伍匮乏

　　“科普人才队伍也比较匮乏，结构也不合理。”朱世龙透露，我国科普人才队伍建设存在构成复杂、教育程度不高等问题。考评机制不合理严重影响了科研人员参与科普创作的积极性。朱世龙认为这是造成全国科普人才队伍整体匮乏的主要原因。

　　“在科研人员的岗位设定和绩效考核中，策划、组织和参与科普活动和工作并不是主要测评指标，甚至与工作考评没有直接关联。”中国科普研究所博士后杨光此前也表示，对科研人员而言，从事科普工作同其本职工作之间关联并不密切，科普工作在一定程度上只是其完成本职工作之外参加的“业余活动”。

　　社会力量参与科普工作的主动性和积极性不高

　　朱世龙表示，我国虽然鼓励社会力量参与科普工作，但相关机制还未形成，科普工作仍以政府投入为主，社会力量参与科普工作的主动性和积极性不高，社会机构承担科普产品研发、科普活动实施的能力仍然有很大的提高空间。国家对社会机构开展科普工作的优惠政策还不健全，科普奖励激励机制还需要进一步完善。